Живое. Неживое.

Правила игры: Перед игрой объясните ребенку отличия живого от неживого. Живое может видеть, слышать, дышать, двигаться. Неживое не обладает данными свойствами.Разберите с ребенком несоколько устных примеров. В процессе игры ребенок должен передвигать картинки на нужные символы. В конце игры - нажмите на галочку в нижнем правом углу. Правильные ответы будут в рамке зеленого цвета, неправильные в рамке красного цвета. Разберите с ребенком ошибки.

Различай - ка - Ш//Щ

Игра на дифференциацию звуков Ш//Щ. При изготовлении игры использовались: шаблон сервиса LearningApps.org картинки Google

Дидактическая игра: "Холодные прятки"

Цель: развитие словообразования. Задачи: 1. Формировать навык образования и употребления притяжательных прилагательных единственного числа мужского рода. 2. Совершенствовать навык употребления простых и сложных предлогов. 3. Воспитывать умение работать в коллективе сверстников. Предварительная работа: знакомство с животными холодных стран. Ход игры: 1. Очередность хода определяют тематической считалкой: По льдине большой топал медведь, Вдоль иглу песец бежал. В холодной воде плыл тюлень, Тебе начинать указал. Игра начинается с верхнего левого угла рабочего поля (лист формата А4), рядом с рабочем полем в открытом виде лежат 6 наименований животных, каждый в количестве двух штук ( песец, тюлень, пингвин, морж, белый медведь, северный олень). Первый игрок должен отгадать кто спрятался на первой картинке, найти его на карточке, доказать и закрыть, если отгадал правильно. Пример ответа: «За льдиной спрятался пингвин, потому что из-за льдины видна пингвинья голова», «Тут спрятался тюлень, потому что из-за иглу выглядывает тюлений хвост». Следующий ход выполняется игроком, который сидит по часовой стрелке. Если ребенок отгадывает неправильно, то его ход так же переходит к следующему игроку. Словоизменения: Песец – песцовый Тюлень тюлений Пингвин – пингвиний Морж – моржовый Медведь – медвежий Олень – олений 2. В игре принимает участие 2 игрока. Детям выдаются поровну карточки с загадками (всех животных по одному), а так же карточки с животными. Необходимо к загадке подобрать отгадку. Победитель тот, кто быстрее собрал свои пары и назвал что видно на картинке с загадкой (оленьи рога, моржовые ласты) 3. «Что на чем?» Играет 1 ребенок. Усложненный вариант игры. У ребенка в руке все карточки с загадками, он кладет первую карту и говорит: «Тут пингвинья голова», затем кладет следующую карту сверху и произносит: «На пингвиньей голове, оленьи рога и олений хвост», до тех пор, пока не закончатся картинки с загадками. Так же карточки с изображением животных могут быть использованы для игр, типа: - «Парочки» (необходима 2 варианта картинок с изображением животных) - «Кого не стало?» - «Кто с кем поменялся местами?» - «Один – много» - «Кто за (перед) кем?» - «Загадаю я загадку, выдавай – ка мне отгадку» - «Про кого можно так сказать и почему?» Ластоногий (тюлень, морж) Толстолапый (медведь) Белошерстный (медведь) Длиннорогий (олень) Длиннохвостый (песец) Черноголовый (пингвин)

Один - много

Игровое упражнение для автоматизации звука Х в словах, закрепление множественного числа существительных Методика работы с ресурсом: 1. Индивидуально: ребёнок работает за компьютером. Взрослый контролирует правильность выполнения задания. 2. Фронтально (с использованием проектора и экрана): используется в качестве демонстрации задания и проверки правильности его выполнения, дети на своих местах работают устно и фронтально. 3. Групповая работа «по очереди» (с использованием компьютера, проектора и экрана): дети по очереди выходят к компьютеру, выполняют задание для одной или нескольких картинок, остальные контролируют работу с помощью экрана, устно помогают принять правильное решение. При изготовлении игры использовались: шаблон сервиса LearningApps.org картинки Google

« Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера, мы украдем у детей завтра ». 

Джон Дьюи

Видеоинструкция для пользователей блога

Портфолио

Он - лайн альбом: "Дифференциация звуков С//Ш"

Он - лайн альбом: "Почемучка"

Интернет-реестр никнеймов