Цель:
|
Игра:
|
Лексический
материал
|
1. Ед.ч, мн.ч сущ.
|
«Один – много»
|
Лиса, свинья, сон, патиссон, аист.
Гуси-гусёнок-гусята (рыси, лоси, лисы)
|
2. Согласование колич. числ. и сущ., числ + прил. + сущ.
|
«Посчитай» (см. приложение стр. 11)
«1,2,5,9»
|
Письмо, селёдка.
Сильный лисёнок.
Большой велосипед.
|
3. Согласование местоимений мой, моя, моё, мои с сущ.
|
«Эхо»
«Небо, звезда, месяц»
|
|
4. Образование сущ., прил.
с уменьшительно – ласкательным суффиксом.
|
«Большой – маленький»
«Назови ласково»
|
Вкусный, красный.
Сосна - сосенка
Басня - басенка
Осина - осинка
Лестница -
лесенка
Песня - песенка
Бусина - бусинка
|
5. Образование притяжательных прил.
|
«Чей? Чья? Чьё?»
|
Люсин, Васин.
|
6. Согласование прил. с сущ.
|
«Какой? Какая? Какие?»
«Отбери, не ошибись»
|
Веселый – смех, песня, стихотворение, сказки;
Синий – мяч, лента, море, карандаши;
Осенний – дождь, погода, настроение, дни;
Секретный – приказ, записка, задание, слова;
Серебряный – кубок – медаль, кольцо, деньги;
Восьмой – сын, квартира, задание, примеры.
|
7. Образование родственных слов.
|
« Побери словечко»
|
Осина, осинка, подосиновик, осиновый, осинник.
Синька, синий, посинеть, подсинить.
Гусь, гусенок, гусята, гусиный.
Лиса, лисица, лисий, лисонька, лисенок, лисята.
Писать, письмо, письменный, записка
|
8. Образование синонимов.
|
«Скажи иначе»
«Уточним»
«Кто тут лишний?»
«Кто назовёт больше?»
|
Кто-то или что-то движется по кругу?
Кружится, вьётся, вращается, вертится, крутиться.
Испытать упадок сил?
Устать, измучиться, утомиться, умотаться, замотаться.
|
9. Образование антонимов.
|
«Наоборот»
«Чёрное – белое»
«Вверху - внизу»
«Федот, да не тот»
«Копилки-спорщицы»
«Дразнилки»
«Я-так, ты-эдак»
|
Красивый – страшный
Сильный - слабый
Храбрость-трусость
Щедрость-жадность
Грусть-радость
Грубость-нежность
Гасить-зажигать
Подниматься-спускаться
|
10. Образование прил. сравн. ст.
|
«Сравни»
|
Сильнее, красивее, веселее,
|
11. Согласование в роде, числе, падеже.
|
|
Маша ест …(селедку).
Света связала… (свитер).
|
Р.п., ед.ч, мн.ч.
|
|
Гусята у…, лисята у…, поросята у..
|
Т.п., ед. ч., мн.ч.
|
«Кто с кем?»
(см.приложение стр. 11)
|
Гуси с гусятами. (рысь, свинья, лось, лиса)
|
12. Образование приставочных глаголов.
|
«Что сделал?»
|
Нёс (по-, под-, пере-, у-, за-, до-, вы-)
|
13. Образование относительных прил. от сущ.
|
«Какой?»
|
Весна -
весенний
Ясень - ясеневый
Осина - осиновый
Осень - осенний
Овес - овсяной
Письмо -
письменный
|
14. Образование глаголов повелительного наклонения
|
«Попроси друга»
|
|
15. Спряжение глаголов в настоящем времени
|
«Исправь ошибки»
«Я, МЫ, ТЫ, ВЫ»
|
Я сидит, ты сидите, он сидит, оно сижу.
Улыбаться, мыться, вытираться, соглашаться, одеваться,
обуваться, наряжаться, готовиться, радоваться, умываться.
Сидеть на лесенке. Поехать на такси вместе с Васей. Сеять
семена. Нюхать васильки. Попросить апельсин.
|
Работа над предложением
|
1. Из данных слов без предлога
|
«Собери фразу»
|
Сено, Вася, степь, косить, в.
Ася, беседка, сидеть, в.
Люся, гусята, степь, в, пасти.
Синий, Вася, костюм, носить.
|
2. Составление предложения с однородными членами.
|
«У Сени есть …»
|
Фраза с наращиванием предметного ряда
|
