Деревья

Осенние загадки

Различаем неречевые звуки

Фонематический слух - это способность слышать и различать звуки на слух. Если он не развит - нарушается звукопроизношение, умение соотносить звук и букву. У ребенка появляются различные проблемы: он не различает свистящие и шипящие, твердые и мягкие и т.д. (ребенок произносит так как "слышит" вместо Саша - Саса, вместо па-па-ба - ба-ба-ба) От сюда и нарушение письма в школьном возрасте.
Развитие фонематического слха начинается с различения неречевых звуков.
Неречевые звуки - это звуки окружающего мира: свист, шум дождя, журчание ручья и др.
Предлагаю просмотреть  и послушать видео вместе с ребенком, Затем убрать картинку, а ребенку слушать  и угадывать то, что он услышал.

Изучаем части предметов

Общеизвестно, что расширять словарь детей можно и нужно, изучая названия частей предметов.

ИСТОЧНИК

Нелепицы

«Внимательно посмотри на эту картинку и скажи, все ли здесь находится на своем месте и правильно нарисовано. Если что-нибудь тебе покажется не так, не на месте или неправильно нарисовано, то укажи на это и объясни, почему это не так. Далее ты должен будешь сказать, как на самом деле должно быть».

Источник

Учимя употребялть предлоги

Некоторые дети ошибаются в употреблении предлогов. Тогда нужно специально поработать над этим. Рассматривая картинки в этом альбоме, Ваш ребёнок может потренировать себя в правильном употреблении предлогов в речи. Пусть он просто называет, кто где находится. А вы контролируйте правильность его ответов.
Для открытия альбома пройдите по ссылке. Дальше нужно просто нажимать на уголки страниц, перелистывая их, когда будет нужно.
Автор: Якимчук Т.А.
Источник

Коммуникативные игры

Коммуникативные игры – так называют игры для развития умения общаться, умения сотрудничать и взаимодействовать с  людьми в разнообразных жизненных ситуациях. В коммуникативные игры можно играть и дома, и во дворе, в детском центре, на празднике или семейной вечеринке, на тренинге или использовать как минутки отдыха после занятий. В статье собраны игры, которые я использую в своем  общении с детьми и которые нами очень любимы. По секрету сообщу, что играла в них и с педагогами, когда проводила с ними  занятия по теме развития общения у детей. И даже «взрослые тети» играли в них с удовольствием!

Желаю Вам радостных игр! Начинайте играть в коммуникативные игры вместе с нами.

Нажми на картинку

 

Продуктовая корзинка

Игра для закрепления и расширение лексического запаса по теме: "Продукты", закрепление умения образовывать прилагательные от существительных, закрепление умения согласовывать существительные с местоимениями "моя", "мой", "мои".

Методика работы:

1. Карточки разрезают по пунктирным линиям, детям раздаются карзины с изображением тех продуктов (молочные, мучные, мясные, рыбные), которые они должны купить  в магазине. Дети должны отобрать необходимые продукты. Выиграет тот, кто первый соберет свою корзину без ошибок.

2. Ведущий показывает продукты и спрашивает: "Это чьи сосиски?", ребенок, которому принадлежит мясная корзина должен  отозваться: "Это моя корзина".

Буквы сестрички ( флеш-игра )

ИСТОЧНИК
Автор: Нуриева Б.О.