В магазине, на витрине

Тренажер на развитие умения произносить слова, словосочетания, предложения слоговой структуры 8 типа.

Методика работы с ресурсом:

Индивидуально: ребёнок работает  с игровым полем (заламинировать). 

Ванечка и Манечка пришли в магазин, помоги им купить товары (съедобное-несъедобное; с определенным звуком, слева - справа и т.п.). Ребенок делает выбор и рисует фломастером от товара к ребенку, одновременно проговаривая: "Ванечке апельсин (Ванечка купит апельсин)" 

При изготовлении игры использовались:

 шаблон сервиса МЕРСИБО

картинки Конструктор МЕРСИБО

Запомни картинки

Источник

Осенние месяцы (мультфильмы)

Картинку собери – слова все назови

Игра  на развитие умения произносить слова слоговой структуры 12 типа, развитие зрительного восприятия, внимания

Методика работы с ресурсом:

Игра может использоваться  как на индивидуальной работе, так и с большим количеством детей, при условии, что все одинаковым уровнем развития слоговой структуры, а так же на каждого ребенка имеется карта. Каждому предлагается одна,  разрезанная на части, карта. Основная задача:  собрать карту из 6 частей, а затем проговорить названия картинок. Выигрывает тот, кто быстрее соберет и не ошибется при воспроизведении названий. Задачу можно усложнить использованием дополнительных условий, если ребенок, назвав картинку, ошибся, то на нее положить "камушек" и в следующий раз пройти только по тем картинкам, где «спотыкался». 

Закончи предложение

Игра на развитие умения произносить слова слоговой структуры 11 типа, заканчивать предложение словом, подходящим по смыслу, расширять и активизировать словарный запас.

Методика работы с ресурсом:

Перед ребенком лежат разрезные картинки с изображением знакомых предметов.

Взрослый говорит: «Я начну предложение, а ты выбери подходящую  картинку и закончи его»

Искалочки

Игровые карточки для развития внимания, умения согласовывать числительные с существительными, автоматизировать звуки (зависит от выбора объекта с определенным звуком).

Источник