Артикуляционная гимнастика для звуков С З Ц

Тигры

Дифференциация изолированных звуков Р/Рь

Старший тигр зарычал Р - Р - Р

Маленький в ответ сказал Рь - Рь - Рь

Вместе так и рычат Р - Рь - Р - Рь - Р - Рь

И замолкнуть не хотят Р - Рь - Р - Рь - Р - Рь

В начале взрослый зачитывает стихотворение и показывает как работать с данным упражнением. Затем читает и  после каждой фразы останавливается, а ребенок надавливая пальцем на кружочки произносит изолированные звуки (Р - синий кружок, Рь - зеленый кружок) в том количестве, которые изображены на картинке. 

При нажатие на картинку - она увеличивается. Скопируйте ее в буфер обмена и перенесите в Ворд, после чего картинку можно распечатать.

Комары

Дифференциация изолированных звуков З/Зь

Комары на болоте сидят З-З-З

Комары на болоте звенят Зь-Зь-Зь

Самый крупный в начале звенит З-З-З

За ним мелкий потом повторит Зь-Зь-Зь

Так и будут друг с другом сидеть З - Зь - З - Зь - З - Зь

Так и будут вместе звенеть З - Зь - З - Зь - З - Зь

В начале взрослый зачитывает стихотворение и показывает как работать с данным упражнением. Затем читает и  после каждой фразы останавливается, а ребенок надавливая пальцем на кружочки произносит изолированные звуки (З - синий кружок, Зь - зеленый кружок) в том количестве, которые изображены на картинке. 

При нажатие на картинку - она увиличивается. Скопируйте ее в буфер обмена и перенесите в Ворд, после чего картинку можно распечатать.

Самолеты

Дифференциация изолированных звуков Л//Ль

Огромный самолет взлетел Л-Л-Л

Маленький за ним поспел Ль-Ль-Ль

Огромный высоту набрал Л-Л-Л

Маленький его догнал Ль-Ль-Ль

И чуть -чуть не обогнал Л - Ль - Л - Ль - Л - Ль

В начале взрослый зачитывает стихотворение и показывает как работать с данным упражнением. Затем читает и  после каждой фразы останавливается, а ребенок надавливая пальцем на кружочки произносит изолированные звуки ( Л - синий кружок, Ль - зеленый кружок) в том количестве, которые изображены на картинке. В начале только твердый звук, потом мягкий, после чего твердые и мягкие звуки чередуются.

При нажатие на картинку - она увиличивается. Скопируйте ее в буфер обмена и перенесите в Ворд, после чего картинку можно распечатать.

Отгадай-ка

                            Игровое упражнение для дифференциации звуков Л//Ль в словах, развития логического мышления

Методика работы с ресурсом:

1. Индивидуально: ребёнок работает за компьютером. Взрослый контролирует правильность выполнения задания.

2. Фронтально (с использованием проектора и экрана): используется в качестве демонстрации задания и проверки правильности его выполнения, дети на своих местах работают устно и фронтально.

3. Групповая работа «по очереди» (с использованием компьютера, проектора и экрана): дети по очереди выходят к компьютеру, выполняют задание для одной или нескольких картинок, остальные контролируют работу с помощью экрана, устно помогают принять правильное решение.

При изготовлении игры использовались:

 шаблон сервиса LearningApps.org

картинки Google

Баська

Рассказ  для  дифференциации звуков С//Сь в тексте. 

ИНТЕРАКТИВНЫЙ РАБОЧИЙ ЛИСТ ТУТ

Этапы работы:

1. Перед ребенком на интерактивном рабочем листе хаотично расположены картинки.      Взрослый читает текст. Ребенок восстанавливает цепь последовательных событий, самостоятельно манипулируя картинками.

2. При необходимости взрослый повторно читает текст - ребенок проверяет правильно ли он восстановил последовательность.

3. Ребенок самостоятельно проговаривает текст, используя восстановленную цепь событий.

Взрослый следит за правильностью произношения смешиваемых звуков в речи ребенка.

Один -много

                     Игровое упражнение для  дифференциации звуков Х//Хь в словах, закрепление  множественного числа существительных

Методика работы с ресурсом:

1. Индивидуально: ребёнок работает за компьютером. Взрослый контролирует правильность выполнения задания.

2. Фронтально (с использованием проектора и экрана): используется в качестве демонстрации задания и проверки правильности его выполнения, дети на своих местах работают устно и фронтально.

3. Групповая работа «по очереди» (с использованием компьютера, проектора и экрана): дети по очереди выходят к компьютеру, выполняют задание для одной или нескольких картинок, остальные контролируют работу с помощью экрана, устно помогают принять правильное решение.

При изготовлении игры использовались:

 шаблон сервиса LearningApps.org

картинки Google

Слова прочти, их на слоги подели

Тренажер на дифференциацию звуков Р//Рь в письменной речи

Методика работы с ресурсом:

1. Индивидуально: ребёнок работает за компьютером. Взрослый контролирует правильность выполнения задания.

2. Фронтально (с использованием проектора и экрана): используется в качестве демонстрации задания и проверки правильности его выполнения, дети на своих местах работают устно и фронтально.

3. Групповая работа «по очереди» (с использованием компьютера, проектора и экрана): дети по очереди выходят к компьютеру, выполняют задание для одной или нескольких картинок, остальные контролируют работу с помощью экрана, устно помогают принять правильное решение.

При изготовлении игры использовались:

 шаблон сервиса LearningApps.org

картинки Google

Подарки для Гриши и Ромы

Игровое упражнение для дифференциации звуков Р//Рь в словах

Методика работы с ресурсом:

1. Индивидуально: ребёнок работает за компьютером. Взрослый контролирует правильность выполнения задания.

2. Фронтально (с использованием проектора и экрана): используется в качестве демонстрации задания и проверки правильности его выполнения, дети на своих местах работают устно и фронтально.

3. Групповая работа «по очереди» (с использованием компьютера, проектора и экрана): дети по очереди выходят к компьютеру, выполняют задание для одной или нескольких картинок, остальные контролируют работу с помощью экрана, устно помогают принять правильное решение.

При изготовлении игры использовались:

 шаблон сервиса LearningApps.org

картинки Google