Птичий парк

Игра на дифференциацию звуков П//Пь , активизацию словарного запаса по теме: "Птицы", развитие пространственного мышления, зрительной памяти.

Паровозик

Игра для развития фонематического слуха, формирования умения различать звуки на слух, а так же  в собственной речи твердые и мягкие согласные звуки (П//Пь; Б//Бь); развития грамматического строя речи путем практического усвоения категории Р.п. ед.ч сущ.

Методика работы:

Взрослый зачитывает стихотворение и таким образом приглашает детей к игре.
Паровозик запыхтел,
Полный вагоны он собрать хотел:
«Коли ты со звуком П – в синий вагон скорей спеши,
Если ты со звуком – Пь в зеленый вагон уже иди»
Пассажирам помоги, их вагончики найди.
1. Индивидуально. Ребенок берет картинки по очереди и распределяет их по вагончикам, взрослый контролирует правильность выполнения.
2. Группа детей из 2 – 3 человек. Детям раздается по 4 картинки. Каждый вслух произносит фразу, типа: «Бегемота посажу в зеленый вагон». Игра продолжается до тех пор пока не закончатся картинки.

Загадочные картинки

Игры для развития зрительного восприятия, автоматизации простых звуков, дифференциации твердых и мягких согласных звуков.

Методика работы с ресурсом:

1 ВАРИАНТ - Ребенку предлагается определить что он видит на картинке, назвать. В случае, если некоторые картинки остались не названными, ему предлагается рассмотреть ряд контуров этих же изображений. А затем предлагается найти ряд этих же изображений на  общем рисунке.

2 ВАРИАНТ - Определить какие из картинок таблицы в твердым, а какие с мягким звуком и закрыть магнитами (квадратами) синего и зеленого цвета, так что бы часть картинки была видна. Предложить припомнить какие картинки спрятались за магнитами.

Дифференциация Г//Гь, К//Кь, Х//Хь на уровне слов 

            Дифференциация М//Мь, П//Пь, Б//Бь на уровне слов