Игра на дифференциацию звуков [С] и [Сь] на уровне предложений, развитие фонематических процессов, дифференциация звуков в предложениях, формирование предложно – падежных конструкций.
Методика работы с ресурсом:
Перед детьми картинки «рубашками» вверх. Взрослый читает вопрос. Ребенок вытягивает любую картинку, переворачивает ее и отвечает на вопрос, используя взятую картинку в качестве ответа.
Комментариев нет:
Отправить комментарий